有位哲学家举起一个苹果，对学生说：“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗？”有个学生一看到苹果红红的就抢着说：“闻到了！”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问：“你们怎么啦？”一个学生上前又闻了闻，说：“什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说：“这是什么苹果？”还有一个讷讷地说：“老师，今天我感冒了。”

    哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果。

    要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

    微博上流传着一个段子：一部高档手机，70%的功能都是没用的；一款高档轿车，70%的速度都是多余的；一栋豪华别墅，70%的房间都是空闲的。环视一下自己，你那高配置的生活里，有多少资源待在角落里被闲置着，浪费着？也许是时候，把身段放低一点儿，要求降低一点儿，让生活低配一点儿了。

    读了以上文字，你有何感想？请据此写一篇不少于800 字的文章。题目自拟，文体不限（诗歌除外），不许套作。

    “我们现在有条件向各国学习，我们必须有正确的学习态度，既不迷信自己，也不迷信外国。迷信自己和迷信外国，都是思想不解放的表现。”

    ——1979年“五四”人民日报社论《解放思想走自己的道路》

    “历史经验告诉我们，青春只有同科学知识结合在一起，同爱国进步结合在一起，同先进的思想理论结合在一起，同国家和人民的需要结合在一起，才能建功立业，大有作为。”

    ——1999年“五四”人民日报社论《承前启后继往开来》

    “到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，在实现中国梦的伟大实践中书写别样精彩的人生。”

    ——2014年“五四”人民日报社论《为实现中国梦激发青春力量》

    一代青年有一代青年的时代使命。今年的五四青年节是五四运动100周年纪念日，作为即将成为新一代时代使命的“接力者”，你有怎样的感触和思考？

要求：围绕材料内容及含意，选好角度，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。

    有梦想就有目标，有希冀才会奋斗。探索浩瀚宇宙，发展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。

    2月20日，习近平总书记在北京人民大会堂会见探月工程嫦娥四号任务参研参试人员代表，高度评价广大科技工作者、航天工作者在攀登科技高峰、探索守宙奥秘上建立的卓越功勋，深切勉励每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏……

要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

    弗罗斯特曾经写下这样的诗句：“一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。”选择一条路，也就意味着要舍弃另一条，人生其实一直都在做选择。正是在选择什么与放弃什么的决定中，我们走出了不同的人生轨迹。

    这个暑假，在同学们必读的五本书中，你们一定发现了书中的“他”或“她”总是陷入两难的选择，是“生存”还是“死亡”；是“忠君”还是“侠义”；是“情感”还是“理智”；是“束缚”还是“自由”……选择真的是很残酷的事情，因为这不止是在对与错之间的选择，有时还是在两个深渊中的徘徊。书中的“他”或“她”因为选择有了不一样的人生。

“他（她）”的选择是否让你扼腕叹息又或是佩服称赞，请你从《哈姆雷特》、《牡丹亭》、《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》中，任选两本书中“他（她）”，谈谈你对“他（她）”选择的看法。题目自拟，自选角度，确定立意，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

    黎巴嫩诗人纪伯伦曾说以下几种是他所鄙视的德行：一是故意在瘸者面前跛行；一是让他选择难易，而他选择了易；一是当他轻蔑一个丑恶的容颜的时候，却不知道那也是他自己面具中的一个。

    这些被纪伯伦鄙视的德行引发了你怎样的思考？

请结合材料内容，面向本校（复兴中学）同学写一篇演讲稿，体现你的认识和思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。