（2013•贵港）如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关的实验示意图（B为木块）．

题型：实验探究题题类：真题难易度：普通

2013年广西贵港市中考物理试卷

如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关的实验示意图（B为木块）．

（1）、在探究动能与的关系时，要保持小球的质量不变，让小球从（选填“相同”或“不同”）的高度滚下．

（2）、物理的研究方法有许多，本实验运用了两种研究方法：一是法；二是转换法．就本题来说：用来表示小球动能大小的方法就是转换法．

举一反三

小明用图示装置探究动能大小与速度的关系．下列说法正确的是

利用如图装置进行“探究动能大小的影响因素”实验．用两根细绳将小球悬挂起来，拉起小球，当细绳与竖直方向成θ角后松手，小球撞击水平木板上的木块，记下木块移动的距离s。改变角度θ的大小，重复实验。利用如图两根细绳悬挂小球，而不用一根细绳，其好处是便于控制小球的{#blank#}1{#/blank#} 。本实验探究的问题是　{#blank#}2{#/blank#} 　（填小球或木块）的动能大小与速度的关系。利用上述实验，同时还可以探究的问题是{#blank#}3{#/blank#} 。

某小组同学为了“研究物体的动能大小与哪些因素有关”，让若干小球先后从光滑斜面上由静止滚下，从A到B沿水平面做匀速直线运动，然后在B点分别撞击同一个小木块，并推着木块水平移动一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块被推得越远，表示小球撞击前的动能越大．他们在如图甲所示的装置上安装了数据采集系统，自动生成小球在AB段运动中的S﹣t图象，并测量了不同小球在水平面推动同一木块移动的距离，部分数据记录在下表中．图乙所示是其中两次质量为0.1千克的小球中从不同高度滚下来在AB段运动的S﹣t图象．

斜面在物理实验中多次使用．

某兴趣小组提出利用斜面、钢球、木块等器材探究“动能大小的影响因素”，开展了如图所示的活动．

如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．

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