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题型:现代文阅读 题类:常考题 难易度:普通

苏教版小学语文四年级下册 第二单元 7 人类的“老师” 同步练习

阅读理解
从“野猪”到“防毒面具”
    细心的人会注意到防毒面具的外形和猪嘴极为相似(shì  sì),这是为什么呢?莫非防毒面具的发明和猪嘴有关?事实确实如此。
    在一次毒气泄露(lù  lòu)事件中,大量家禽、野生动物惨遭厄运。但令人惊奇的是有野猪安然无恙。经过科研人员的多次实验观察,才解开疑团。原来,当毒气袭来时,野猪的呼吸道受到刺激,当它不堪忍受时,就拼(pīn  pīng)命用嘴巴拱土。把土拱起后,它便将嘴埋在松软的泥土中。含有毒气的空气通过大小不同的土壤疏松颗粒时,毒气被土壤颗粒吸附,而野猪吸到的已是经过净化的空气了。
    根据这一发现,科学家们很快就设计、制造出了第一批防毒面具。这种防毒面具使用的是吸附能力很强的活性炭,为了能装入较多的活性炭,科学家把面具设计成猪嘴的形状。如今尽(jǐn  jìn)管吸附剂的性能越来越优良,但它酷似猪嘴的基本样式却一直没有改变。
(1)、在短文的括号内选择正确的读音

(2)、“安然无恙”的“恙”是结构,用部首查字法先查部,再查画。联系上下文,“安然无恙”的意思是

(3)、根据短文内容回答问题

①文中讲述的防毒面具是受到的启发而发明的。

②野猪为什么能逃脱厄运?

(4)、科学家为什么把面具设计成猪嘴形状?

举一反三
阅读下文,回答问题

难忘的一课

    那天的风雪真暴,外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷,读书的心思似乎已被冻住。一屋的跺脚声。

    鼻头红红的欧阳老师挤进教室时,等待了许久的风席卷而入,墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿,开玩笑似的卷向空中,又一跟头______了下来。往日很温和的欧阳老师______;满脸的严肃庄重甚至冷酷,一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来,我们______地望着他。

“请同学们穿上胶鞋,我们到操场上去。”

    “为什么?”几十双眼睛在问。

    “我要求同学们到操场上站立5分钟。”

    教室外,卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划,厚实的衣服像铁块冰块,脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下,不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么,面对我们,脱下羽绒衣,衣服脱到一半,夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去,站好。”老师脸色苍白,一字一顿地对我们说。

    谁也没有吭声,我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂,衬褂紧裹着的他更显单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了,老师吃力地说:“解散。”……

    就在我还未透彻地理解欧阳老师这一课时,仅有“中师”文凭的他,考取了北京一所师范大学的研究生。

    以后的岁月里,我时时想到那一课,想起欧阳老师课后的一番话:“在教室时,我们都以为自己敌不过那场风雪,事实上,我们不是都顶住了吗?面对困难许多人戴着放大镜,但和困难拼搏一番后,你会觉得,困难不过如此……”我很庆幸,那天我没有像个别的同学那样缩在教室里,在那个风雪交加的时候,在那个空旷的操场上,我上了终生难忘的一课。

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