如下图所示，原来置于黑暗环境中的绿色植物移到光下后，CO₂的吸收量发生了改变。据图判断下列叙述中正确的是（   ）
 

下边①至④图均表示植物细胞在一定时间内吸收K⁺与某些条件之间的关系，纵坐标表示吸收的速率，横坐标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态，那么①至④图中横坐标代表的条件依次是（  ）

刚收获的小麦种子堆放不久就萌发了．某研学小组想测量萌发的小麦种子、蚯蚓呼吸速率的差异，设计了以下的实验装置．实验中分别以20粒萌发的种子和4条蚯蚓为材料，每隔10分钟记录一次有色液滴在刻度玻璃管上的读数，结果如下表所示．请回答以下问题：

（1）装置图中浓氢氧化钠的作用是吸收{#blank#}1{#/blank#} ，以蚯蚓为材料时有色液滴移动的最大速率是{#blank#}2{#/blank#} ．

（2）该实验能否说明萌发的种子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并说明理由{#blank#}3{#/blank#} ．

（3）刚收获的小麦种子堆放后容易发热，其热量来源于自身细胞呼吸及其携带的微生物呼吸所释放的能量．请根据提供的实验材料和器具设计实验加以验证．

①实验原理：细胞呼吸散失的热能的相对值可用温度计测量，散热越多，温度上升得越多．

②实验材料和器具：刚收获的小麦种子，同样大小消过毒的透明保温瓶，消过毒的温

度计和棉花，加热煮沸过的烧杯等用具，0.1%的高锰酸钾溶液、酒精灯等．

③实验步骤：

第一步：取三个同样大小消过毒的透明保温瓶，分别{#blank#}4{#/blank#} ．

第二步：取刚收获的小麦种子若干，均分成三份，分别做三种处理：一份{#blank#}5{#/blank#} 

放入A瓶中；一份用{#blank#}6{#/blank#} 浸泡一段时间后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中．

第三步：在三个瓶中插入温度计并用棉花把瓶口塞紧，记录温度计的示数．

第四步：将三个瓶放到适宜且相同的环境中，过一段时间后{#blank#}7{#/blank#} ．

④预期实验结果并得出结论：

结果：{#blank#}8{#/blank#} ．

结论：说明小麦种子堆中的热量来自种子自身呼吸及其携带的微生物的呼吸所释放的能量．