试题 试卷
题型：综合题 题类：模拟题 难易度：普通
贵州省安顺市2020年中考化学模拟试卷
①颜色 ②密度和溶解性 ③可燃性
①若实验时F中蜡烛熄灭，G中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为。
②若实验时F中蜡烛燃烧更旺，则A中产生的气体是，若要收集干燥的气体，还需将气体通过盛有（填药品名称）的洗气瓶H。
③G中溶液变浑浊的化学方程式为，将G中的白色浑浊物从液体中分离出来，操作名称是。
请根据下列实验装置图回答问题．（1）写出仪器a、b的名称：a{#blank#}1{#/blank#} ， b{#blank#}2{#/blank#} ． （2）用A装置制取O2的化学方程式为{#blank#}3{#/blank#} ， 应选用的收集装置为{#blank#}4{#/blank#}（填装置编号）．用B装置制取CO2的化学方程式为{#blank#}5{#/blank#} （3）如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置．实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，{#blank#}6{#/blank#} ． 改进后的优点是{#blank#}7{#/blank#}（填序号）．①氧气无需提前制备和收集，操作更方便②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化（4）某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内，木条复燃，拿出木条，盖好集气瓶．过一会儿，再用带火星的木条伸入瓶内，木条仍然复燃．重复以上操作，直到木条不再复燃．据此现象 你能得到的结论是{#blank#}8{#/blank#} ．
根据如图所示装置回答有关问题：
（1）写出下列仪器名称M{#blank#}1{#/blank#} ；N{#blank#}2{#/blank#} ；
（2）若用装置B排水收集氧气，气体从{#blank#}3{#/blank#} （填“a”或“b”）导管通入瓶内，瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是{#blank#}4{#/blank#} ；
（3）对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是{#blank#}5{#/blank#} ；
（4）某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是{#blank#}6{#/blank#} （填字母A或G）．
A．木炭；B．铁丝；．C氮气；D．硫粉；E．二氧化碳；F．石蜡
某同学在学习木炭和氧化铜反应的知识后，产生了疑问：木炭与氧化铜反应生成的气体有哪些？同学们带着疑问进行了下列探究：
【提出猜想】
（1）猜想一：只有CO2；
猜想二：只有CO；
猜想三：{#blank#}1{#/blank#}。
【查阅资料】浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇二氧化碳无变化，但遇到微量一氧化碳会立即变成蓝色。
【实验探究】
（2）连接好实验装置，并进行实验，装置如图所示：
步骤一：实验前先通一段时间N2；
步骤二：点燃酒精喷灯加热。
现象
结论
如果装置B中氯化钯试纸不变色，装置C中澄清石灰水变浑浊
则猜想①成立
如果装置B中氯化钯试纸变蓝，装置C中{#blank#}2{#/blank#}
则猜想②成立
如果装置B中{#blank#}3{#/blank#}，装置C中{#blank#}4{#/blank#}。
则猜想③成立
【实验结论】实验现象证明猜想③成立，同学们的疑问是合理的。
【分析思考】
（3）同学们对CO产生的原因进行了分析：
原因一：木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO；
原因二：CO可能是碳与CO2在高温下反应生成，写出反应的化学方程式为{#blank#}5{#/blank#}。
【实验反思】
（4）该实验开始前通一会儿N2的目的是：{#blank#}6{#/blank#}。
（5）请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处：{#blank#}7{#/blank#}。
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