立足日常生活，践行核心价值观

2016年9月9日，习近平总书记在北京市八一学校考察时说，同学们都要自觉加强道德养成，从小就让社会主义核心价值观的种子在心中生根发芽，把国家、人民、民族装在心中，注重养成健康、乐观、向上的品格。据此，光明中学初三（1）班开展了时事学习活动，小明同学收集了日常学习、生活中的若干镜头：

材料二：李克强总理说：“决不能让留守儿童成为家庭之痛、社会之殇！”2017年暑假前期，共青团中央、中央文明办、教育部联合印发《关于实施2 01 7年jC七彩假期”青年志愿者关爱农村留守儿童志愿服务项目的通知>，部署实施2 01 7年“七彩假期，青年志愿者关爱农村留守儿童志愿服务工作。组织动员广大青年团员、青年志愿者深入开展关爱农村留守儿童志愿服务。

结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题：

①拒绝欺凌弱小的行为

②养成自我保护的意识

③自觉学法守法用法

④打击报复欺凌者

    校园欺凌是指发生在学生之间蓄意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的行为。校园欺凌会影响受害者的身心健康，甚至影响人格发展。无锡市某初中九年级同学开展校园欺凌专项调查，以下为“面对欺凌，你通常采取的做法是什么”的调查结果。

示例  原因：坚持中国共产党的领导

材料：成绩的取得离不开我们中国特色社会主义事业一个领导核心的指挥