材料一：某校初二学生王某因怀疑同桌向老师打小报告，心生怨恨，一气之下对同桌拳打脚踢，最终被学校发现并严肃处理。

材料二：日前，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。

甲：低碳环保又便利，共享单车任我用。

乙：单车乱象惹人烦，违反义务需担责。

辨析上面两个人的说法。说明理由。

材料二：2019年4月以来，“奔驰事件”被炒得沸沸扬扬。西安女车主的“漏油车”事件在工商等部门的干预下基本解决，但爆出的“金融服务费”问题仍在进一步调查中。陕西省消协回应称消费者不知情时被收服务费是不合法的，如果涉及乱收费或者偷逃税款等行为，将依法追究责任。

以下是八年级（3）班围绕“权利与义务”开展的实践探究活动，请你参与完成相关任务。

【明晰权利与义务】以下是小明根据课本知识制作的表格：

【漫画解读】如图漫画：

【案例分析】

某中学八年级（1）班的五名女学生为了参加学校的文艺会演，到一家商店购买化妆品，后来因嫌太贵准备离开。不料柜台负责人张某、李某强行将五名女学生带到商场保安室，逐个进行搜身检查。张某还威胁说：“不交出偷的化妆品，就不放你们走。”经过大约一个小时的搜查、威吓，张某、李某一无所获。他们连一句道歉的话也不说就赶学生走，学生们被迫流泪而去。