说服不同于说理，说理注重的是过程，{#blank#}1{#/blank#}，只要能获得期待的结果，过程和手段在所不计。好的说理要求真实、逻辑合理、论据可靠。然而，{#blank#}2{#/blank#}，也不一定能起到说服的效果。如果你跟对方说的理与他的利益不符（或者{#blank#}3{#/blank#}），再好的说理也对他无法产生实际影响。相比之下，说服指的是一种实际受影响的行为。非真实、逻辑谬误、论据不可靠的宣传或误导，也可以产生这样的说服效果——“依从”。

“文人之笔，劝善惩恶。”①{#blank#}1{#/blank#}，但文艺不能机械地反映生活。文艺作品不仅是一面镜子，②{#blank#}2{#/blank#}；还是一把斧头，可以创造生活。面对生活之树，我们既要像小鸟一样在每个枝丫上跳跃鸣叫，也要像雄鹰一样从高空翱翔俯视。中国不乏生动的故事，关键要有讲好故事的能力：中国不乏史诗般的实践，③{#blank#}3{#/blank#}。

王熙凤（《林黛玉进贾府》）；祥林嫂（《祝福》）；桑地亚哥（《老人与海》）

含羞草是很奇妙的：你碰它一下，①{#blank#}1{#/blank#}，像害羞似的。这其中，因为“害羞”的程度不一样，②{#blank#}2{#/blank#}。如果被触动的含羞草叶子很快合拢、下垂，之后，需经过相当长的时间才能恢复原态，则说明天气将艳阳高照，晴空万里；反之，叶子受触后收缩缓慢、下垂迟缓，或叶子稍一闭后即张开，③{#blank#}3{#/blank#}。

    两会期间，民革中央向全国政协提交了一份集体提案《关于推动优质供给，杜绝劣质校服的提案》（简称《提案》）。目前我国的校服生产仍存在表面严抓严管，实际上“垄断保护”本地企业的现象，《提案》建议，教育部门、市场监管部门应协同作用，清理影响市场竞争的人为干预因素，破除校服“地方保护”，运用价格监督检查等反不正当竞争的措施，让外地企业公平参与竞争，激发企业创新活力。校服企业也要充分利用成熟的产学研平台，加强功能面料开发与校服款式设计，解决“千校一服”、“面口袋”等问题，结合中华传统文化，开发有别于欧美、日韩的校服款式，充分发挥校服的育人与审美功能。此外，地方政府也要加大对校服监管的财政资金支持，把校服安全当成校园安全的重要内容，深化质量管理，让广大家长买得放心，学生穿得舒心。

    先锋是改革开放杰出贡献表彰对象勇立时代潮头、________，奋力推进改革开放事业的标志特征，使用“改革先锋”名称主题鲜明、寓意深刻。关于“中国改革友谊奖章”，按照《中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号法》及相关政策法规规定，目前国家对外籍人士表彰的名称有“友谊勋章”“中国政府友谊奖”等，形成了功勋荣誉表彰体系的“友谊系列”。为体现外籍人士对中国改革开放事业的友好态度、合作意识和所做贡放，（    ）。

    在奖章设计上，也充分体现了上述特点。改革先锋奖章以“春华秋实”为设计主题。累累硕果象征改革开放40年的丰硕成果，迎风飘扬的旗帜诊释获奖者破砺奋进、________、阔步前行的先锋精神，丰碑象征改革开放40年来所取得的辉煌成就，编织的中国结寓意全国人民携手并肩，________，共同编织“中国梦”。中国改革友谊奖章以“友谊之春”为设计主题。牡丹花是中国传统文化的象征，以绽放于春天的牡丹花寓意国际友人改革开放以来的繁荣发展做出重要贡献。编织纹和蓝色丝带象征中国在改革开放中不断加强与世界各国的交融与合作。指针和橄榄枝意指在中国共产党引领下，继续走和平开放的发展道路，诚邀国际友人参与中国改革开放新征程。

    改革先锋们为推动改革开放做出了杰出贡献，是人民群众的优秀代表。每名人选背后，都有一段中国的________历史进程，彰显了改革开放的鲜明特征。