①在《送东阳马生序》中 ，宋濂用“{#blank#}1{#/blank#}， {#blank#}2{#/blank#}”两句述说了自己早年穿着旧衣服处于那些衣着光鲜的同学之间，而心中毫无羡慕之情的状态。

②荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“{#blank#}3{#/blank#}”的君子，就要“{#blank#}4{#/blank#}”，可见，学习的意义是十分重大的。

③屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”。

①《沁园春·长沙》中“{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}”两句表现了词人年轻时意气奔放、强劲有力的特点。

②《再别康桥》一诗中“{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}”两句运用拟人的手法，来表现了诗人自己对康桥美景的极度迷恋之情。

③燕国臣将在易水边送荆轲入秦刺杀秦王，荆轲慷慨吟唱了“{#blank#}5{#/blank#}，{#blank#}6{#/blank#}”来表明自己刺杀秦王临死不惧的决心。