试题 试卷
题型:默写 题类:模拟题 难易度:容易
2017年河南省高考语文模拟试卷
①在《师说》中,韩愈提出新的“师道”思想,其中“ , ”两句指出老师和弟子的关系是相对的。
②在《雁门太守行》中,“”一句城内的守军披坚执锐,严阵以待,显示了军威和气势。
③在苏轼的《赤壁赋》中“ , ”两句指出了月亮圆缺更替、周而复始的辩证关系。
①苏轼在《赤壁赋》中用 “{#blank#}1{#/blank#},{#blank#}2{#/blank#}”从侧面写出洞箫的魅力和吹奏效果。
②《爱莲说》中的 “{#blank#}3{#/blank#},{#blank#}4{#/blank#}”借莲的形象写君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢欺侮。
③辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈,表现义军所向
披靡的句子是:“{#blank#}5{#/blank#} ,{#blank#}6{#/blank#}。”
①《雁门太守行》中“{#blank#}1{#/blank#},{#blank#}2{#/blank#}”两句,既渲染了兵临城下的紧张气氛,又借助日光显示了守军的威武雄壮。
②《江城子·密州出猎》中,“{#blank#}3{#/blank#},{#blank#}4{#/blank#}”两句含蓄地表达了苏轼渴望被重新任用的心情。
③陆游《游山西村》中表达诗人豁然开朗的人生境界的句子是“{#blank#}5{#/blank#}”。
①在《生于忧患死于安乐》中,孟子认为上天要让一个人担负重大使命,一定会让这个人经历种种艰难困苦,最终“{#blank#}1{#/blank#} , {#blank#}2{#/blank#}”。
②李白《蜀道难》中,“_{#blank#}3{#/blank#} , {#blank#}4{#/blank#}”两句,以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写,转入后文对人事的关注。
③苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中通过描写周瑜“{#blank#}5{#/blank#}”的儒雅装束,从容镇定之间就将曹军打得“{#blank#}6{#/blank#}”的风采来表现周瑜的形象。
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