试题

试题 试卷

logo

题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

2016-2017学年安徽省六安市裕安中学七年级上学期期末历史试卷

某校七年级同学组织关于“中国古代经济文明”的专题学习。阅读下列材料,回答问题。

材料一:孟子主张不要过分捕捞鱼鳖,要按时令进山伐树……

材料二:秦朝灵渠

材料三:三国两晋南北朝时期民族流动示意图

请回答:

(1)、从材料一可以看出我国古代在发展经济时已关注到什么问题?

(2)、水利工程的修建推动农业发展。灵渠的兴修对当时经济发展起了什么作用?

(3)、依据材料三找出江南经济开发的主要原因。简要概括江南经济开发产生的影响。

(4)、江南地区经济的发展对我们今天的社会主义建设有什么启示。

(5)、如果要了解更多的古代经济知识,我们还可以通过哪些途径搜集资料?

举一反三
中华民族的发展史就是一部各民族交往、交流、交融的历史,是由各民族共同缔造的,民族大交融是历史发展的主流。阅读下列材料,回答问题。

材料一:图中历史

                 图1春秋形势图                      图2 战国形势图

材料二:公元前138年、公元前119年,张骞两次出使西域,奉命分别联络大月氏和乌孙以夹击匈奴,其中第一次历时13年,同行者一百余人,仅数人返回长安。第二次出使时,有持节副使和随行人员三百余人,携带牛羊以万数,副使们分别到达大宛、康居、大月氏、安息等国。虽然联合共击匈奴的目的没有达到,但是张骞两次出使西域,传播了汉朝的情况,获得了大量西域资料,扩大了中华文明的世界影响力,从而促进丝绸之路畅通。史称“张骞凿空”。此后,“西北国始通于汉矣。”

——摘编自袁行霈主编《中华文明史》等

材料三:

图3  魏晋南北朝时期民族流动趋向示意图

材料四:魏晋南北朝时期的民族融合,从方式上看既有各族人民在友好交往中的相互影响,也有统治者为加强自身统治采取的主动政策,比如北魏时期的孝文帝改革……各族人民在与汉族融合的同时,也带来了他们的优秀思想文化,如……尊重妇女的意识、夷汉之别观念的淡化等。

——《中国古代史(上册)》朱绍侯等主编

返回首页

试题篮