某同学通过一系列实验探究Cu及其化合物的性质，操作正确且能达到目的是（）

题型：多选题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年福建省厦门市湖滨中学高三（上）期中化学试卷

A、将铜粉与硫粉混合均匀加热以制取CuS B、将铜丝插入浓硫酸中并加热，反应后再加水以观察CuSO₄溶液的颜色 C、向CuSO₄溶液中加入过量的NaOH溶液，过滤洗涤并收集沉淀充分灼烧以制取CuO D、向淀粉溶液中加入适量稀硫酸微热，再加少量新制Cu（OH）₂并加热，产生砖红色沉淀

举一反三

选项	实验目的	实验方案
A	探究化学反应的限度	取5mL0.1mol/LKI溶液滴加0.1 molL FeCl₃溶液5~6滴，充分反应，可根据溶液中既含l₂又含I^-的实验事实判断该反应是可逆反应
B	探究浓度对化学反应速率的影响	用两支试管各取5mL0.1mol/L的KMnO₄溶液，分别加入2mL0.1mol/L和0.2mol/L的H₂C₂O₄(草酸)溶液，记录溶液褪色所需的时间
C	证明海带中含有碘元素	将海带剪碎、加蒸馏水浸泡，取滤液加几滴稀硫酸和1mLH₂O₂ ，再加入几滴淀粉溶液，溶液变蓝
D	验证 CH₃COONa溶液中存在水解平衡	取 CH₃COONa：溶液于试管中并加入几滴酚酞试剂，再加入醋酸铵固体(其水溶液呈中性)，观察溶液颜色变化

相关试卷