题型:材料分析题 题类:模拟题 难易度:普通
2017届天津市八校高三12月联考历史
阅读下列材料,回答问题。
材料一:《十二铜表法》各篇目
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 | 九 | 十 | 十一 | 十二 |
传 唤 | 审 判 | 求偿(债务赔偿) | 家长权 | 继承及监护 | 所有权及占有 | 房屋及土地 | 私犯(侵犯他人) | 公 法 | 宗教法 | 前五表之补充 | 后五表之补充 |
——依据杨红林《历史上的大法典》编制
材料二:中国封建社会的每个朝代都有自己的立法。……中华法系的主要特点表现为四个方面:第一,君主既是最高的立法者,又是最高的司法官和行政官。第二,礼与法合一,自汉代以来贯彻于历代法其中,礼以道德为依归,而法则以礼为中心。第三,立法和统治的基础是“家”和“家族”,对个人的地位和权利未给予应有的规定。第四,重视刑事立法,其残酷性十分突出。中华法系的这些特点取决于中国封建社会的政治、经济、文化等方面的独特性。
——曹海品《中外立法制度比较》
材料三:能否不通过武力,而通过谈判,通过立法,把革命和战争时团结拢来、胜利后却分道扬镳、各自愈益伸张主权和独立的13个邦联合起来,组成一个国家,建立一个全国最高政府?……如果能联合,能否把这个政府设计得尽量合理,让组成政府的人们,各以自己的野心去制约他人的野心,达到一种接近平衡的状态,把政府难以避免的恶,抑止在一定限度内,至少,是个共和国,永远埋葬君主制?
——【美】麦迪逊《辩论:美国制宪会议记录》
材料四:中华人民共和国宪法制定、修改历程(节选)
决策类型 | 五年计(规)划 | 决策主体 | 决策方式 |
“一言堂”决策 | 二五,三五,四五 | 国家主要领导人 | 个人决策 |
内部集体决策 | 一五,五五,六五 | 政府内部 | 集体决策、程序化决策 |
咨询决策 | 七五,八五,九五 | 政府内部+外部精英 | 集体决策、程序化决策、协商决策 |
集思广益决策 | 十五,十一五 | 政府内部+外部精英+公众 | 集体决策、程序化决策、协商决策 |
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