材料一：“两位陛下决定派我，克里斯托夫·哥伦布前往印度，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路，这条路，据我们所知，迄今尚无人走过。”

材料二：“陛下可以统治此间……人们可在这里获得黄金……但我以为陛下最好不采用掳掠的方式去取得黄金。如果采用公平交易的方式，则诽谤和诬蔑便可避免。如此，所有的黄金便会万无一失地源源进入陛下的财库中。”

（1）哥伦布为何“不走通常的东行陆路，而走向西的海路”？

（2）从材料二中可以看出西班牙国王派哥伦布开辟新航路的目的是什么？

（3）哥伦布在新航路开辟中有何重大发现？

（4）请简要写出哥伦布航行的路线。​

材料一：观点1：在哥伦布发现美洲500年的纪念日，波士顿的一家博物馆用实物、图表显示，从15世纪以来，有三千多万印第安人被入侵者杀害，一位印第安人领袖谴责说：“这是灭绝种族和悲痛的500年，哥伦布纪念日对我们来说是一个悼念日，是一个十分黑暗的日子。”

观点2：19世纪的美国教科书这样写道：“哥伦布是一个庄重的人，谦恭有礼、言行谨慎，他的道德无可指责，是一个堪称楷模的教徒。”在美国哥伦布被给予全美洲“移民之父”的尊称。

材料二：新航路开辟后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进资本主义的产生和发展。锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于拼搏的精神，开阔了眼界，把世界各个地区连在一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区互相隔绝和孤立发展的局面。──斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）材料1这是两种对哥伦布的不同评价，你赞同谁的观点？你是如何评价哥伦布的？

（2）材料2反映了新航路开辟产生了怎样的影响？

（3）哥伦布等航海家身上的哪些精神值得我们去学习？​

材料一：15世纪是人类航海史上重要的发展阶段。在中国，15世纪初的大规模航海活动标志着海上丝绸之路发展到了极盛时期；在欧洲，15、16世纪的地理大发现，开启了大航海时代，加强了不同区域文明之间的交流。

材料二：全球化是在人类社会经济发展的推动下，把分散割据的世界连成一个相互联系的统一大市场的过程。……这个过程的初始阶段，即l6世纪前后“地理大发现”的时代。在这之后的科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，使整个世界紧缩成一个村落。