教育往往是社会问题的反映或投射。①是资深的教育圈内人，有时候②有看不见、想不明、理不清的困惑。这③都很正常，教育的魅力也在此。但④内容怎么换，形式怎么变，⑤不能离开育人这一核心，不能忽视教育是完善孩子的知识结构、培育积极的价值观这一根本目标。把握了这一点，教育就不但不会走回头路，⑥会生出“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的从容与自信。

    朗读分为①{#blank#}1{#/blank#}。正确朗读主要解决读音、读法的正确；理解朗读主要解决②{#blank#}2{#/blank#}；表情朗读主要使自己在朗读中得到思想的教育、艺术的熏陶。这里的表情指音调表情、面部表情和体态表情。③{#blank#}3{#/blank#}，面部喜怒哀乐，体态手舞足蹈。披情入文，情随声出，其声琅琅，其乐陶陶。

一草一木在他看来，都是大自然给人类的馈赠。且不说那些香气馥郁、外形美观的花卉，________，________，________，________。________。每一名劳动者，都是那么的平凡、不起眼，可社会若要正常运转，离开谁的劳动也不行。

①可它们依然有各自独特的价值

②这不得不让我们联想到那些默默无闻的劳动者

③就拿这些貌不惊人且人们都不知道名称的杂草来说

④或可入药，或可入食，或可培植后作为观赏，或具有其他的功用

⑤尽管人们总是将它们忽略掉