图为某草原生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分；A，B，C，D是丙中关系密切的四种生物，其生物量所占比例如图所示；下表为该生态系统能量流动数据统计表（不考虑各营养级未利用的能量），试回答下列问题：生物类群第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级分解者...

题型：综合题题类：模拟题难易度：普通

2016年江西省南昌市十所省重点中学高考生物二模试卷（四）

图为某草原生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成部分；A，B，C，D是丙中关系密切的四种生物，其生物量所占比例如图所示；下表为该生态系统能量流动数据统计表（不考虑各营养级未利用的能量），试回答下列问题：

（1）、图中A生物的下一营养级生物是（填字母）；②过程中碳的传递形式是．

（2）、据表分析A与下一营养级的能量传递效率为（保留小数点后一位）．绿色植物流入分解者的能量除包含遗体、残枝败叶中的能量外，还包含中的能量．

（3）、此草原正向森林演替，在演替过程中，生产者固定的CO₂量（选填“大于”、“小于”或“等于”）整个生物群落中排出的CO₂量，生态系统的稳定性逐渐增强．

（4）、负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统的基础．

举一反三

如图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解．图中A、B、C代表三个营养级，数字均为实际测得的能量数，单位是百万千焦．已知该生态系统受到的太阳辐射为118872百万千焦，但其中118761百万千焦的能量未被利用．据图分析不正确的是（　　）

项目	昆虫摄食量	昆虫粪便量	昆虫呼吸消耗量	昆虫储存在有机物中能量
能量（kJ）	410	210	130	70

种群	A	B	C	D	E
能量	3.56	12.80	10.30	0.48	226.50

请回答下列问题：

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