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题型：综合题题类：模拟题难易度：困难

2017年江苏省镇江市高考生物一模试卷

研究表明赤霉素（GA）可以通过调节生长素（IAA）的水平从而促进植物的生长，具体调节过程如图1所示，图中“束缚态IAA”无生物活性．某研究小组为探究IAA和GA对植物生长的调节作用，设计对照实验探究萘乙酸（NAA，生长素类似物）和GA对豌豆茎段伸长生长的影响，得到如图2所示结果．（本题中涉及到的“+”表示促进，“﹣”表示抑制）．请分析回答有关问题：

（1）、图1中前体物质X是， a、b、c表示的调节效应分别是（分别用“+”或“﹣”表示）．

（2）、结合图1信息并根据对照实验设计思路，图2中所示B组、D组处理方法分别为，．

（3）、由图2中结果可知NAA和GA表现出激素间相互作用类型中的作用．

（4）、图示探究实验乃至农业生产实践中不直接使用生长素（IAA），而是利用NAA等物质代替IAA进行使用，请结合图1和所学知识分析原因在于．

（5）、植物伸长生长可能是细胞数量增加（和/或）细胞长度增加的结果．研究小组在上述C组实验的基础上开展进一步探究，发现当加入某种抑制性药物完全抑制DNA复制后，GA诱导的豌豆茎段平均伸长量数值曲线位于图2中C组和D组之间．由此说明GA影响豌豆茎段伸长生长的方式是．

举一反三

乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（　　）

下列有关植物生命活动调节的叙述，正确的是（）

如图为与相思豆有关的各种生理过程，结合所学知识，回答下列问题：

下列有关植物生命活动调节的说法错误的是（）

下列有关植物激素的说法，正确的是（）

人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了赤霉素（GA₃）和生长素（IAA）对植物生长的影响，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分（茎芽），将其基部置于培养液中无菌培养。实验分为A、B两组，分别培养至第1、8天，再用相同且适宜浓度的外源激素分别处理30天，测量茎芽长度，结果见图。请回答下列问题：

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