阅读下列材料，回答问题。
材料一：50年代中期以后，阿登纳说：“如果欧洲人不想在起根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”
——何春超主编《国际关系史》
材料二：
二战后日本经济增长示意图

材料三：欧盟作为一个整体，正在一体化的道路上阔步前进，在全球的事务中影响越来越大；日本已经成为当今世界第二大经济强国，并向成为世界政治大国和军事大国的方向努力。                                                 ——人教版教材九年级下册
（1）根据材料一结合所学知识，指出欧洲走向联合的主要目的是什么？简述欧盟成立对欧洲的影响。
（2）根据材料二指出二战后日本经济发展的特点？结合所学知识，说明这一特点出现的原因。
（3）根据材料三结合所学知识，分析二战后欧洲、日本经济的发展对世界政治格局产生的影响。

历史上，美日之间时敌时友，对亚太乃至世界局势产生了重大影响。阅读下列材料，回答问题：

【美曰之战】

材料一：如下图

【美日之争】

材料二：列宁说：“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国(美国、日本) 的下一场战争埋下了第一批火种。”

【美曰之盟】

材料三：美国、曰本在不同时期世界工业生产中比重的变化图

材料一  第二次世界大战期间，各参战大国为了赢得胜利，在军事科学技术上投入大量的人力物力，使原有的科技潜力在某几个点上获得最大限度的发挥。雷达技术、喷气式飞机和火箭技术、运筹学理论、自动控制技术、我生素的发现和应用．都为战后新的科学技术发明提供了必要的条件＂。战后，美、苏等国为在军事上压倒对方，展开激烈的军备竞赛，集中大量人力物力和财力发展军事科学技术，然而，军事科技会向民用辐射，50年代从美国开始，许多军事科技直接转入民用，如原子能发电站、喷气式客机、民用电子计算机、非军用卫星等。

材料二

材料一：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活…然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来。

材料二：日本是一个善于学习的国家。二战后，日本大量引进世界先进技术，主要手段是购买技术专利和图纸，在短期内集中了其他国家长期以来开发的成就，然后结合本国特点进行改造提高…日本政府长期坚持“教育先行”战略，重视人才培养。教育经费1950年为1599亿日元，1972年增至40244亿日元，占当年政府预算的20%。

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