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题型:填空题 题类:常考题 难易度:普通

2016-2017学年江西省赣州市章贡区八年级上学期期末物理试卷

物理公式用符号表示物理量,用式子表示几个物理量之间的关系,是物理规律的简洁反映,请你写出两个学过的物理公式
举一反三
学校要开运动会,几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远。

小宁认为:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的速度大小有关;

小祥认为:铅球掷出的距离,可能与掷出铅球时的射出仰角(投掷方向与水平方向的夹角)有关。

小斌说:“我们还是通过实验来探究吧”。于是,他们制作了一个小球弹射器(如图所示),它能使小球以不同速度大小和方向射出,弹射方向与水平的仰角,可由固定在铁架台上的量角器读出。

他们通过5次实验得到下表中的数据:

实验序号

射出速度v(m/s)

射出仰角θ

射出距离(水平距离)s(m)

1

5

30°

2.9

2

10

30°

9.5

3

10

45°

10.8

4

10

60°

9.1

5

15

30°

20.7

请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题:

(1)为了验证小宁的猜想,应选用序号为{#blank#}1{#/blank#}三组的实验数据,得出的结论是:在{#blank#}2{#/blank#}一定时,物体{#blank#}3{#/blank#}越大,射出距离越远;

(2)为了验证小祥的猜想,应选用序号为{#blank#}4{#/blank#}三组的实验数据,能得出:射出仰角θ为{#blank#}5{#/blank#}时,物体射出距离最远;

(3)小斌认为要使(2)中的结论更可靠,还需要完善实验方案,你认为小样还能做的改进是:{#blank#}6{#/blank#}。

A.选择射出仰角为45°多次实验,求平均值

B.选择射出仰角为45°附近不同角度多次实验

C.选择不同的射出速度,在射出仰角为45°反复多次实验,求平均值

生活中,我们在放置物体时,会经常涉及到“稳度”的问题. 稳度就是物体稳定的程度,那么,到底有什么方法可以提高稳度呢?于是小明进行了如下实验:

他首先制作了如图2的甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体,然后将它们依次放在木板上(如图1所示,物体不滑动),慢慢转动木板,直至圆柱体翻倒,记录此时木板转过的角度 , 记录结果如下表:

实验次数

1

2

3

4

重心离支持面高度

物体刚好翻倒时转过的角度

最大

较大

稳度

最大

较大

(1)小明是通过{#blank#}1{#/blank#}来判断物体的稳度.

(2)小明分析实验数据,得出物体的稳度与接触面积大小有关. 小华认为这条结论不正确,如生活中常见的照相机三脚架,其与地面的接触面积很小,但支撑面(由支撑点组成的平面)较大. 正确的结论应是{#blank#}2{#/blank#}.

(3)分析数据{#blank#}3{#/blank#}(填实验次数的序号)可以得到稳度与重心高低之间的关系. 卡车装货时,应把重的货物装在{#blank#}4{#/blank#}(选填“上”或“下”)层,可使卡车不易翻倒.

(4)设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S,汽车的重心离地面高度为h,现有汽车甲和乙,它们的重G相同,结合小明的探究结果,你认为可以通过简单比较{#blank#}5{#/blank#}(写出表达式)就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度.

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