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题型:单选题 题类:常考题 难易度:普通

2016-2017学年北京市顺义区高三上学期期末生物试卷

小麦的抗锈病基因(R)和不抗锈病基因(r)是一对等位基因.下列有关叙述中,正确的是(    )
A、基因R和基因r位于一对同源染色体的不同位置上 B、自然条件下根尖细胞中突变形成的基因r能够遗传给后代 C、基因R和基因r发生分离的时期是减数笫二次分裂后期 D、基因R和基因r的本质区别是脱氧核苷酸的排列顺序不同
举一反三
果蝇的体色由位于常染色体上的基因(B.b)决定(如表1),现用6只果蝇进行三组杂交实验(结果如表2).分析表格信息回答下列问题:

表1

基因型

饲喂条件

BB

Bb

bb

正常饲喂

褐色

褐色

黄色

加入银盐饲喂

黄色

黄色

黄色

表2

组别

亲本(P)

饲喂条件

子代表现型及数量

甲:黄色(雄性)

乙:黄色(雌性)

加入银盐饲喂

全黄

丙:褐色(雄性)

丁:黄色(雌性)

正常饲喂

褐色78,黄色75

戊:黄色(雄性)

己:褐色(雌性)

正常饲喂

褐色113黄色36

注:亲代雄果蝇均是正常饲喂得到

(1)果蝇的体色遗传现象说明生物性状是由{#blank#}1{#/blank#} 共同调控的.

(2)亲代雌果蝇中{#blank#}2{#/blank#} 在饲喂时一定添加了银盐.

(3)果蝇甲的基因型可能是{#blank#}3{#/blank#} ,下表为确定其基因型的实验设计思路,

请补充完整:

步骤

思路一

思路二

 ①

用果蝇甲与{#blank#}4{#/blank#} 杂交

将实验组Ⅰ的子代进行自由交配

 ②


{#blank#}5{#/blank#} 

同思路一的步骤

 ③

观察并统计子代体色表现型及比例

同思路一的步骤

思路二中,若子代表现型及比例为{#blank#}6{#/blank#} ,则果蝇甲基因型为Bb.

(4)已知基因T能够增强基因B的表达,使褐色果蝇表现为深揭色.在正常饲喂条件下进行如下实验:

①通过基因工程将一个基因T导入基因型为Bb的受精卵中某条染色体上(非B,b基因所在染色体),培育成一只转基因雌果蝇A:

②将果蝇A与黄色雄果蝇杂交得到Fl , F1中黄色:褐色:深褐色比例为{#blank#}7{#/blank#} .

⑧为确定基因T所在染色体,选出F1中的深褐色果蝇进行自由交配.若基因T位于常染色体上,则子代出现深褐色果蝇的概率为 {#blank#}8{#/blank#}  ;若基因T位于X染色体上,则子代雌果蝇和雄果蝇的体色种类分别是{#blank#}9{#/blank#} .

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