Tony是一位对中国古代史极为感兴趣的美国中学生，当她学习了中国先秦历史后产生了一个疑惑：中国先秦史的舞台上春秋战国思想家学说知多少？就此她向你发了个E——mail，希望你能解开她的疑惑。

材料一：学而实习之，不亦说乎。知之为知之，不知为不之，是知也。三人行，必有我师焉。

材料二：“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏.孰知其极?其无正.正复为奇，善复为妖.”老子指出祸福、正奇、善恶都是可以互相转化的，告诉世人一切事物都有对立面，且对立面都包含在事物内部，一切事物都在相反的关系中产生，一切事物都是相互转化的.

材料三：夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。。吾以是明仁义爱蕙之不足，而严刑之可以治国。

                                                        ——《韩非子》

材料一：

材料二：……打开了通向议会君主制的大门，从此之后，离开议会的财政支持，国王寸步难行；议员有政治活动的自由；不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军……国王不再高高在上，“国王依靠议会生活”的新时代开始了。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》

材料一：

材料二：西汉初，诸侯王势力强大，各自独霸一方，生活骄奢淫逸，政治上甚至公开反抗朝廷派来的官吏，有的还企图谋反。

——七年级上册《中国历史》教材

材料三：“张骞发现西域，其对于当时中国人的刺激，就正像后来1492年哥伦布发现美洲对于欧洲人的刺激是一样的……他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓是中国历史上出类拔萃的人物。”

——翦伯赞

请回答：

材料四：古丝绸之路不仅是一条通商易货之道，更是一条知识交流之路。沿着这条路，中国将丝绸、瓷器……传到西方，也为中国带来了胡椒……葡萄、石榴。……商品和知识交流带来了观念创新……这是交流的魅力、互鉴的成果。

——习近平主席“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式主旨演讲