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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年四川省绵阳市三台县七年级下学期期中生物试卷

生物兴趣小组在探究唾液对淀粉的消化设计并完成了如下实验：

试管	加入物质	37℃水浴恒温	滴加碘液检验
①	淀粉糊2mL+唾液2mL	10分钟	2滴，摇匀
②	淀粉糊2mL+清水2mL	10分钟	2滴，摇匀

（1）、①②号对照实验的变量．

（2）、②号试管的变色情况是，这是因为．

由①②号试管的实验现象可以得出号试管的淀粉被分解成了．

举一反三

探究的一般过程是指：提出问题，{#blank#}1{#/blank#}，{#blank#}2{#/blank#}，{#blank#}3{#/blank#}，{#blank#}4{#/blank#}，表达和交流这几个阶段．

将熟鸡蛋的蛋白切成碎块，放入小烧杯中，加入配制的消化液，充分搅拌，置于37℃的温水中，请分析新配制的消化液中，消化效率最高的一组是（　　）

俗话说“食不言，寝不语”，吃饭时不能说话，原因是（　　）

如图为消化系统的部分结构，下列有关分析错误的是(　　)

下图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理。一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图），数日后，瓶中肉汤也变质。请回答下列小题

如图中甲、乙、丙曲线分别表示三类营养物质在消化道各器官（依次用a、b、c、d、e表示）中被消化的程度。下列分析正确的是（）

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