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题型:综合题
题类:模拟题
难易度:普通
2017年上海市虹口区高考生物一模试卷
图1为甲状腺素分泌活动的一种调节机制示意图,图中a、b代表不同激素,X,Y,Z代表不同的器官.([]内填编号)
(1)、
图1中激素通过
传递,将信息传递给特定的靶器官.激素a的名称是
, 其靶器官是
(填名称).
(2)、
如将正常动物的Y器官切除,则短期内该动物血液中三种激素a、b、c的含量随时间的变化曲线最可能是
.
(3)、
图2表示甲状腺素的作用机理.甲状腺素(c)属亲脂性小分子,则其进入细胞的方式是
, 图中的R为甲状腺素的受体,它的化学成分是
.
(4)、
由图2可知甲状腺素的作用机制主要是通过影响[
]
(写生理过程)而引起生物学效应的.
举一反三
下列有关促胰液素的说法错误的是( )
用一定量的甲状腺激素连续饲养正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为( )
下列对不同细胞释放的物质及其作用的描述,正确的是( )
动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是( )
科研人员分别给三只大白鼠注射了A,B,C三种激素后,观察到的相应反应是:①可引起低血糖,甚至昏迷;②促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;③使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加.据此判断激素A,B,C的化学名称依次是()
若某幼儿垂体因故受到损伤,可能引起( )
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