材料一  一位年轻的记者采访88岁的亿万富翁李先生。采访完毕，辞别之前，记者特别地表示了对李先生艰苦创业的崇拜之情。意想不到的是，李先生反而对他说：“记者先生，我同样崇拜你呀!”记者倍感惊讶。这时，李先生不无幽默而又意味深长地说：“我愿意拿我一半的资产换取你的青春，你愿意吗?”

材料二  2016年6月2日，浙师大婺州外国语学校举行了“挥手金色童年，谱写阳光青春”14岁集体生日主题活动。初二全体学生精心准备，在师长的见证下，感受从少年迈入青年行列的激动时刻。学校校长吴根土作了青春寄语，他勉励大家珍惜青春年华，学会感恩，承担自己的责任，志存高远，做有梦想、有志向、有追求的好青年，用智慧和汗水谱写灿烂的青春华章。家长寄语大家，以此为新的起点，扬起理想风帆，放飞青春梦想。

材料一：继党的十八大提出实施创新驱动战略，十八届五中全会进一步提出：“必须把创新摆在国家发展全局的核心位置”，“发挥科技创新在全面创新中的引领作用”。

材料二：2015年，我国科技领域捷报频传：自主研制的C919大型客机总装下线，中国超级计算机破世界纪录禅连“六连冠”，屠呦呦成为我国首位获得诺贝尔奖的科学家……

运用所学知识回答：

①发展独立思维        ②培养批判精神

③敢于打破常规        ④积极参与劳动和实践

材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。

材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

①自主学习，养成终身学习的习惯，合作学习已经过时

②勇于承担责任，积极参与有益的社会活动

③有公德意识，遵守法律法规、道德规范

④独立思考，敢于质疑，培养动手能力，勤于实践

①上数学课时小明提前预习，课上认真听讲，课后按照老师要求认真完成作业——这是具有创新思维的表现

②看到抽烟喝酒的学生，小明觉得很潇洒，也想尝试一下——这是个性的青春，太酷了

③小明看到车上有人给老人让座，自己也赶快把座位让给一个抱孩子的阿姨——这是盲目从众、缺乏独立思考的表现

④我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙——这是具有创造力的表现