小勇利用如图所示的装置探究“平面镜成像时像与物的关系”的实验：

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于{#blank#}1{#/blank#} ．为了使像看起来更清晰，最好在{#blank#}2{#/blank#} （选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行实验．

（2）在玻璃板前面放置一支点燃的蜡烛A，再拿一支没有点燃的形状相同的蜡烛B，在玻璃板后面移动，发现蜡烛B跟蜡烛A的像{#blank#}3{#/blank#} ，说明像与物的大小{#blank#}4{#/blank#} ．

（3）若将玻璃板和蜡烛下面的白纸换成方格纸进行实验，这种做法的优点是{#blank#}5{#/blank#} ．

如图，是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体．

在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，主要是为了便于{#blank#}1{#/blank#}．

在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛A，可以看到玻璃板后面出现蜡烛A的像A′，小明拿另一支大小相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到它跟A′完全重合，由此可以得出的结论是：{#blank#}2{#/blank#}．

实验时，小明同学应在{#blank#}3{#/blank#}（填“A”或“B）侧观察蜡烛A经玻璃板所成的像A′．细心的小明透过玻璃观察像A′时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是{#blank#}4{#/blank#}．