如图所示，在“探究平面镜成像特点” 的实验中，下列叙述正确的是（）

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

粤沪版物理八年级上册第3章第3节探究平面镜成像特点同步检测卷

A、蜡烛在玻璃板中成的是实像 B、蜡烛在玻璃板中成的像比实物大 C、蜡烛移近玻璃板时，像会远离玻璃板 D、蜡烛与它的像到玻璃板的距离相等

举一反三

如图所示，在探究平面镜成像特点的实验中，为使实验的效果更好，实验室内光线应{#blank#}1{#/blank#}一些（选填“强”或“弱”）；实验中某同学将玻璃板及点燃的蜡烛放置好后，在玻璃板另一侧移动未点燃的蜡烛，观察到未点燃的蜡烛与点燃蜡烛的像重合时，记录下了物、像、镜的位置，接下来的操作应是{#blank#}2{#/blank#}（选填“整理实验器材”或“改变蜡烛位置多次实验”），实验结束后同学们发现像与物对应点的连线与镜面{#blank#}3{#/blank#}．

在“探究平面成像特点”实验中，如图甲所示，在桌面上铺一张图象纸，在纸的中间沿横线竖直放置一块较薄的玻璃板代替平面镜，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿一只相同但不点燃的蜡烛B，竖立在玻璃板后，移动位置，使B跟A的像重合．

小明在做“研究平面镜成像特点” 的实验，如图所示：

如图是小芳同学探究“平面镜成像的特点”实验装置．

在学校游艺晚会上，小明表演的“巧测距离”引起了同学们的极大兴趣。如图，桌面有一个密闭的长方体木箱，其中一个侧面MN是透明薄玻璃，箱内有一支蜡烛A。在不打开箱子的情况下，他利用一支完全相同的蜡烛B、刻度尺、火柴测出了箱内蜡烛A到侧面MN的距离，方法如下：

⑴把蜡烛B放到箱子侧面MN的右侧桌面上并点燃；

⑵移动蜡烛B，直到{#blank#}1{#/blank#}；

⑶用刻度尺测出{#blank#}2{#/blank#}的距离，就等于A到MN的距离。在测量过程中，点燃蜡烛B是为了{#blank#}3{#/blank#}。

如图所示为“探究平面镜成像特点”的实验装置图，现有茶色玻璃板和透明玻璃板，实验时应选择{#blank#}1{#/blank#}来代替平面镜。实验时，选择两支相同的蜡烛，是为了比较像与物体的{#blank#}2{#/blank#}；测量两只蜡烛到玻璃板的距离，是为了比较像与物体到镜面的距离是否{#blank#}3{#/blank#}。

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