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题型：综合题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年黑龙江省大庆中学高三上学期期中生物试卷

100年来，果蝇作为经典模式生物在遗传学研究中备受重视．请根据以下信息回答问题．

（1）、果蝇作为研究遗传经典模式生物，其优点是（写出两点即可）．

（2）、已知果蝇的灰身（B）对黑身（b）为显性，位于常染色体上，红眼（R）对白眼（r）为显性，位于X 染色体上．一只灰身红眼雌果蝇与一只灰身红眼雄果蝇交配，子代中灰身白眼雄果蝇约占 $\text{[math]}$ ，则亲本的基因型为和．

（3）、科学家布里吉斯发现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交的子一代出现了一只白眼雌果蝇，大量观察发现，上述杂交中，2000﹣3000只红眼雌果蝇中会出现一只白眼雌果蝇．这只白眼雌果蝇出现的原因，可能是基因突变，也可能是染色体变异，请根据果蝇染色体与性别关系（如下表），设计简单杂交实验确定是哪一种原因引起的．

XXY	XO	XXX	XYY	YY	YO
雌性可育	雄性不可育	死亡	雄性可育	死亡	死亡

实验方案：将这只白眼雌果蝇与雄果蝇交配，统计F₁的表现型情况．

结果预测：若，则为基因突变．

若，则为染色体变异．

举一反三

科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。下面是人类探明基因神秘踪迹的历程，他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（）
①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子（基因）
②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上
③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据

一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变，使野生型性状变为突变型性状．该雌鼠与野生型雄鼠杂交，F₁的雌、雄中均既有野生型，又有突变型．若要通过一次杂交试验鉴别突变基因在X染色体还是在常染色体上，选择杂交的F₁个体最好是（）

人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示．下列有关叙述错误的是（　　）

果蝇因其体积小，繁殖快等优点成为常见的遗传学实验材料。现有科研人员研究发现果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（A，a）控制。另一对同源染色体上的等位基因（B，b）会影响黑身果蝇的体色深度。科研人员进行了以下两个实验：

实验一：黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，F₁全为灰身，F₁随机交配，F₂雌雄果蝇表现型比均为灰身：黑身=3：1。

实验二：黑身雌蝇丙（基因型同甲）与灰身雄蝇丁杂交，F₁全为灰身，F₁随机交配，F₂表现型比为：雌蝇中灰身：黑身=3：1；雄蝇中灰身：黑身：深黑身=6：1：1。

某昆虫体色的灰色和黑色由A/a基因控制，B基因能促进色素产生，b基因则有抑制作用。现有多只灰色雌性个体与多只白色雄性个体杂交，F₁表现型及比例如下表所示。

请回答：

生物界广泛存在一种剂量补偿效应，即细胞核中具有两份或两份以上基因的个体和只有一份基因的个体出现相同表型的遗传效应。下列能支持此效应的现象有（　　）

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