材料一 道光、咸丰年间的人没有领受军事失败的教训，战后与战前完全一样，麻木不仁、妄自尊大。直到咸丰末年，英、法联军攻进了北京，然后有少数人觉悟了，知道非学西洋不可。

  ——摘自蒋廷黻《中国近代史》

材料二 在中国社会缓慢地发生变化的同时，出现了《海国图志》《瀛寰志略》等著作……可惜的是，在当时，对这两部意在醒世的著作予以最大注意的，不是中国人，而是 日本人。日本社会因炮声震撼而惊醒，中国社会却在炮声沉寂后又昏昏睡去……知识分子是民族的大脑，揭示民族的使命是他们的使命。

  ——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料一：  在国人近代化探索的历程中，国人首先是学习西方的技术，结果甲午一战证明光学技术不好使，同样的洋枪洋炮，同样的铁甲战舰就是干不过小日本，所以就开始学制度。学制度问题就更大了，君主立宪也好，民主共和也好，这么好的制度怎么拿到中国就变样，……后来中国人就开始琢磨，最该彻底改变的是中国人的思想。于是开始学习思想……——《袁腾飞说中国历史》下

材料二： 中国的近代化经历了艰难曲折的发展历程；鸦片战争既是中国半殖民地半封建社会的开端，也是中国近代化历程的起点。洋务运动艰难地开启了中国现代化的大门，洋务运动对中国近代化起了积极的推动作用，是中国大规模近代化运动的起步。新中国成立后30 年，现代化（也可以称为近代化）经历了曲折的发展历程；改革开放 30 年，中国现代化建设才逐渐步入了正常的发展轨道。

材料一：19世纪中期到20世纪初，英法等列强接连发动了侵略中国的战争，中国的主权独立和领土完整不断遭到破坏，西方列强与中华民族矛盾日益激化。

材料二：近代走向衰落的中华民族开始从天朝大国的迷梦中惊醒，为反抗列强侵略，争取民族独立，进行了英勇的斗争，经历了“自强求富”、“维新救国”、“民主共和”、“思想解放”不懈的探索历程。