下边漫画中的孩子，实际上是（     ）

阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：

材料一：孔子说：“文质彬彬，然后君子。”君子人格是中华传统文化尤其是儒家文化提倡的人格境界，为历代知识分子所追慕。中国青年报社会调查中心的一项调查显示，85.7%的受访者肯定当今社会需要君子人格。

材料二：教养主要指文化和品德修养，它可以浸润人的其他所有美德而使之光彩夺目。亚米契斯说：应当重视你在街上的行为。你在街上的表现，说明了你的教养。斑马线前，机动车礼让行人；自动取票机前，让赶时间的旅客先取票……一个“让”字包含着浓浓的暖意，体现着一种教养。排队加塞、大声喧哗、车窗抛物、污言秽语……人们总是对这类挑衅公共秩序的行为“嗤之以鼻”，这是对教养的一种呼唤。

某校学生围绕“做一个有修养的人”这一主题进行探究学习，请你参与并完成相关问题。

①热心服务，提供帮助

②尊重他人，礼貌待人

③随心所欲，想告诉他们就告诉，不想告诉他们就不说

④注重修养，行为文明

材料一：同学们在探究学习过程中搜集到以下两则社会现象：

现象一：据调查，在国外动漫和国产动漫的选择上，班里有同学热衷于国外动漫，他们认为国产动漫就是不如国外动漫。

现象二：某司机看到一位步履蹒跚的老人正在过斑马线，立即停车让行，老人见状停下脚步，勒躬致谢。一个普通的礼让，一个小小的致谢，让无数人感动。

材料二：同学们在新网排报中发布了以下新闻：

2019年4月15日下午，在重庆调研的习近平书记来到已经脱贫的谭登周家，仔细察看他们的生活环境。在同他们聊家常中，习近平说，政策如果对我们百姓好，就是真正的好，我们就坚持这个政策。