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题型:实验探究题 题类:模拟题 难易度:普通

浙江省普通高校招生嘉兴市2019年12月选考物理科目教学测试试卷

某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,将细绳一端栓在小车上,另一端绕过定滑轮,挂上适当的小盘和砝码,使小车在细绳的牵引下运动,以此定量探究一些物理规律.此外还准备了电磁打点计时器及配套的学生电源、导线、复写纸、纸带、刻度尺、各种质量规格的砝码和钩码等,组装的实验装置如图所示.

(1)、以下探究实验可用此装置模型进行探究的有______________(填字母代号)
A、探究求合力的方法 B、探究碰撞中的不变量 C、探究加速度与力、质量的关系 D、探究小车速度随时间变化的规律
(2)、若用此装置定量探究小车所受合外力做功与其速度变化的关系,则

①实验开始前,该同学先调整木板上定滑轮的高度,使牵引小车的细绳与木板平行.他这样做的目的是下列的哪个?(填字母代号)

A.避免小车在运动过程中左右晃动

B.可保证小车最终能做匀速直线运动

C.可使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰

D.可在平衡阻力后使细绳拉力等于小车所受的合外力

②通过正确操作得到的一条纸带应为纸带(填纸带编号)

③用天平测定小车质量后,他将小盘和砝码所受重力做的功当作细绳拉力做的功,经多次实验发现拉力做的功总是要比小车动能的增量大一些.这一情况可能是下列哪些原因造成的(填字母代号)

A.未平衡小车所受阻力

B.小车释放时离打点计时器太近

C.先释放小车,再使打点计时器工作

D.小盘和砝码做匀加速运动,小盘和砝码的重力大于细绳拉力

举一反三
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