表所示为五类植物激素的部分生理效应（+：表示促进作用；﹣：表示抑制作用）．项目种子发芽顶端优势果实生长器官脱落插条生根生长素 + + ﹣ +...

题型：综合题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年陕西省西安中学高二上学期期中生物试卷（平行班）

表所示为五类植物激素的部分生理效应（+：表示促进作用；﹣：表示抑制作用）．

（1）、生长素的化学本质是，在植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子中，经过一系列反应可转变成生长素．

（2）、在果实生长调节中起协同作用的激素有．

（3）、在不同植物组织中，生长素除了极性运输，还存在运输．

（4）、某科研人员利用番茄植株为实验材料来探究某一浓度NAA（生长素类似物）的生理作用．

实验步骤：（请补充完善）

第一步：选取生长状况相同且长势良好的番茄若干株，随机均分为甲、乙两组．

第二步：甲组喷洒；乙组喷洒等量的蒸馏水．

第三步：将两组番茄放置于相同且适宜的条件下培养，测量并计算每组番茄的．

（5）、上述实验设计遵循了原则（至少答出两点）．

举一反三

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