人类的生产生活离不开金属．

化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质．

实验一：探究物质的组成

（1）图A所示实验可用于测定空气的组成．

①写出红磷燃烧的化学方程式：　{#blank#}1{#/blank#} ；

②能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，{#blank#}2{#/blank#} ．

（2）图B所示实验可用于测定水的组成．

①电解水反应中生成的两种物质是{#blank#}3{#/blank#} ；

②还能说明组成水的元素种类的实验是{#blank#}4{#/blank#}  ．

实验二：探究微粒的性质

如图C和图D所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入．

请回答下列问题：

（1）容易被压缩的注射器是{#blank#}5{#/blank#} （填“甲”或“乙”）

（2）通过对比上述两个实验，可以得出：在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的{#blank#}6{#/blank#} （填“大”或“小”）．

请回答下列问题：

已知：20℃时，氢氧化钠在乙醇中的溶解度为17.3g，而碳酸钠在乙醇中几乎不溶解．

请回答下列问题：

【提出问题】滤液中溶质的成分是什么？

【猜想与假设】猜想一：NaOH

猜想二：NaOH，Ca（OH）₂

猜想三：NaOH，Na₂CO₃

【设计并实验】

写出实验二中产生气泡的化学方程式：{#blank#}3{#/blank#}

①若向Cu（NO₃）₂溶液中加少量CaC₂ ， 充分反应，产生的现象是{#blank#}4{#/blank#}．

②实验室保存电石应注意{#blank#}5{#/blank#}．