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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年福建省厦门六中高二上学期期中生物试卷

研究生长激素促进幼小动物生长常用的方法是（）

A、饲喂法 B、注射法 C、阉割，移植法 D、以上三项均可用

举一反三

下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是（）

生长抑素（SS）是一种14个氨基酸的环状多肽，由下丘脑合成释放，可直接影响促甲状腺激素（TSH）的分泌。

有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病。给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素(TRH)，注射前30 min和注射后30 min分别测定每个人的促甲状腺激素(TSH)浓度，结果如下表。（）

	健康人	病人甲	病人乙	病人丙
注射TRH前	＜10 mU/L	＜10 mU/L	＜10 mU/L	10～40 mU/L
注射TRH后	10～40 mU/L	10～40 mU/L	＜10 mU/L	＞40 mU/L

经诊断甲患有下丘脑功能缺陷病，下列对实验结果分析正确的是

下面是与促胰液素发现过程有关的四个实验，有关分析错误的是（）

①稀盐酸→小肠肠腔→胰腺分泌胰液

②稀盐酸→静脉血液→胰腺不分泌胰液

③稀盐酸→小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液

④小肠黏膜+稀盐酸+沙子研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液

下列有关“促胰液素的发现”相关科学史，叙述错误的是（）

动物能对外界刺激作出相应的反应，如体内发生一系列的生理变化等。回答下列问题：

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