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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年福建省厦门六中高二上学期期中生物试卷

对如图细胞I、Ⅱ和物质E，F的关系分析合理的是（）

A、细胞Ⅰ：下丘脑细胞，细胞Ⅱ：垂体细胞，物质E：促甲状腺激素，物质F：受体 B、细胞Ⅰ：记忆细胞，细胞Ⅱ：效应T细胞，物质E：抗体，物质F：抗原 C、细胞Ⅰ：甲状腺细胞，细胞Ⅱ：垂体细胞，物质E：甲状腺激素，物质F：受体 D、细胞Ⅰ：传出神经元，细胞Ⅱ：传入神经元，物质E：神经递质，物质F：受体

举一反三

下列有关动物生命活动调节的叙述，错误的是

呆小症、侏儒症、糖尿病病人缺乏的激素是（）

下列有关兴奋在神经纤维上传导的叙述，不正确的是（）

现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10min．根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性．

如图为反射弧示意图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为（）

如图的三个装置中，有关神经结构处于相同的培养环境中．且AB均相等，BC均相等．若刺激A点，观察三个电流表，以下描述不正确的是（　　）

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