①只需索取，无须奉献

②地大物博，只管享用

③树立国兴我荣，国衰我耻的观点

④具有最崇高最神圣的爱国情感

①传播了正能量

②传递了美好情感

③他让座的目的是为了博眼球

④给人带来温暖

①我们通过情感来体验生命、体验生活。同时，情感让我们的内心世界更加丰富  

②生活中美好的事物让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好感受

③生活中美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展

④我们只能通过音乐来体味美好情感

①给予他们力所能及的帮助

②与他们一起进网吧玩游戏

③与他们一起走进博物馆或大自然

④与他们一起欣赏艺术作品

在全国“情感教育与班集体建设”学术研训会上，全国“情感教育”首席专家、北京师范大学教授、博士生导师朱小蔓指出，在教育工作中，不关注人的情感状况、情感发育的教育一定不是真正的教育，教育必须关注真实的个人情感及其发展，班级是情感教育大有可为的场域。绝大部分孩子是自然地掉落在一个班里，要以班集体这个建制把每个真实的个人情感安顿好，班级要创造情感文明环境，让人的情感体验尽可能丰富深刻，有质量和品位。