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题型：单选题题类：常考题难易度：普通

【j】浙江省嘉兴市桐乡市六校2018-2019学年七年级下学期历史与社会道德与法治期中联考试卷（道法部分）

两条小鱼一起游泳，遇到一条大鱼，大鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，一条小鱼忍不住问道：“水到底是什么东西？”这则寓言故事启示我们（）

A、要在寓言故事中体味美好的情感 B、要在平凡生活中体味美好的情感 C、要从动物世界中体味美好的情感 D、要在班级集体中体味美好的情感

举一反三

阅读材料，回答问题。
《我微笑着走向生活》作者：汪国真
我微笑着走向生活，
无论生活以什么方式回敬我。
报我我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗?我是一座大山庄严地思索!
报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗?我是一根劲竹，经得起千击万磨!
生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活!
结合教材，请回答：

《厉害了，我的国》用镜头记录了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程及其背后的故事，在彰显国家实力的同时，也体现了国人不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的美好情操。观看这部影片，我们会产生（）

①民族自豪感 ②民族优越感 ③民族责任感 ④民族自信心

智利诗人加布里拉米斯特拉尔说:“我们所需要的很多东西都可以等待，但孩子所需要的东西不能等待。他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心灵正在发展。我们不能对他说明天，他的名字叫今天。”留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。关爱留守儿童需要全社会的共同努力。为给留守儿童创造正面的情感体验，我们可以（）

①给予他们力所能及的帮助

②与他们一起进网吧玩游戏

③与他们一起走进博物馆或大自然

④与他们一起欣赏艺术作品

材料：袁鑫，天津耀华中学理科实验班学生，他曾获全国奥数二等奖、物理二等奖，报考清华大学电气工程及自动化专业。他的成绩之所以不会大起大落，就是因为心态好，试卷难了也不紧张。“我不会的别人也不会呀！”；同学们去上课外提高班时他也不慌，“跟着老师走，听老师的话一样行”；别的同学大量做题时他也不乱。“能落实讲过做过的就够了，学得多不一定落实”；遇到不顺利的事他也不愁，“看看球、睡一觉，烦恼就都没了”。

结合上述材料，思考并回答下列问题：

下面漫画旨在告诉我们（）

美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。下列做法与之相符的是（）

①同学给老人让座，我点赞

②志愿服务受表扬，我激动

③班主任批评同桌，我高兴

④中国队夺得冠军，我欢呼

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