小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度．

⑴探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，应先后三次将小球从斜面的{#blank#}1{#/blank#} （同一/不同）高度处释放，比较小球在{#blank#}2{#/blank#} （同一/不同）粗糙面上滑行的路程．
⑵ 为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系．小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：{#blank#}3{#/blank#} ．小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将{#blank#}4{#/blank#} ．
⑶ 在上述（2）的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W₁ ， 小球克服木板的摩擦力做的功为W₂ ， 则W₁{#blank#}5{#/blank#} W₂（选填“﹥”、“﹤”或“﹦”）．
⑷ 为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为h_A、h_B的位置滚下（m_A＜m_B ， h_A＞h_B），推动小木块运动一段距离后静止．同组的小红认为他的实验设计有问题，问题是：{#blank#}6{#/blank#} ．更正后完成实验，在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f_甲、f_乙 ， 则f_甲{#blank#}7{#/blank#} f_乙（选填“﹥”、“﹤”或“﹦”）.

①实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车每次在水平面上开始滑行时速度大小{#blank#}1{#/blank#}（选填“相等”或“不相等”）。

②实验中是通过改变{#blank#}2{#/blank#}来改变小车所受阻力的大小的。

③实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受   到的阻力越小，速度减小得越{#blank#}3{#/blank#}（选填“快”或“慢”）。

④推理：本实验中，如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做{#blank#}4{#/blank#}。