小明在学习摩擦力一节时，为了探究滑动摩擦力跟压力关系，设计了如图（甲）实验装置：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2015-2016学年广东省潮州市潮安区八年级下学期期末物理试卷

（1）、将长木板放在水平桌面上，在木块的钩码孔中加钩码，使木块和钩码总质量为200克，

沿水平方向，缓慢地拉动测力计，使木块做匀速直线运动，读出，这个示数即为滑动摩擦力大小．

（2）、分別将木块和所加钩码的总质量增至400克、600克进行实验．请设计一个表格．记录实验数据（g取10N/kg）．

验次数
1
2
3

（3）、另一组同学小华对实验进行了改进，装置如图乙，将木块用测力计水平拉住，测力计另一端同定在桌上一侧，细线一端和砂桶连接，另一端跨过定滑轮和长木板相连．实验时在砂桶中加砂，使长木板运动．若长木板匀速运动，木块和长木板之向的滑动摩擦力测力计读数l；若长木板加速运动，则木块和长木板之同的滑动摩擦力测力计读数．（选填“大于”“等于”“小于”）

举一反三

将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是（）

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．

小君同学在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，做了如图所示的实验：

物理兴趣小组为了测量滑动摩擦力的大小，设计了如图所示的实验装置。实验中，小桶内装入适量的沙子，滑块恰好做匀速直线运动。（轻绳与滑轮的摩擦不计）

某同学为了测出木块A在水平桌面上运动的过程中所受滑动摩擦力的大小，采用了如图所示的实验装置。

如图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验．铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时：

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