校园音乐厅有两种乐器在演奏同一首乐谱，则这两种乐器发出的声音肯定有共同的（）

题型：单选题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年陕西省安康市河西中学八年级上学期期中物理试卷

A、音调 B、响度 C、音色 D、以上均不对

举一反三

小梓和小雨两位同学在“探究声音产生和传播实验”中，小梓把发声的音叉触及水面，看见溅起水花，如图甲所示．实验现象说明了：发声的音叉在{#blank#}1{#/blank#}；如图乙所示是小梓和小雨两位同学敲击音叉时示波器在相同时间内截取的波形图，从波形图可知，小梓的音叉发声的{#blank#}2{#/blank#}大（选填“音调”、“响度”和“音色”）．

我们在听音乐时能够区分不同的乐器演奏的声音，主要是依据乐器发出声音的（）

很多同学有过疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度和频率是不是有关呢？”某同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示。A为一个圆筒，它的一端用剪成圆片的挺直的纸（纸的中间剪一圆孔）粘牢，另一端用塑料薄膜包住并绷紧，用橡皮筋扎牢。B为一只点燃的蜡烛。完成表中的内容。

探究内容	探究“声音是否具有能量”	探究“声音的能量与响度是否有关”
小孔距烛焰的距离	{#blank#}1{#/blank#}	{#blank#}2{#/blank#}
做法	{#blank#}3{#/blank#}	{#blank#}4{#/blank#}
观察内容	{#blank#}5{#/blank#}	{#blank#}6{#/blank#}

为保证每次实验声音的频率相同，你的做法是{#blank#}7{#/blank#}。

如图1所示，根据给出的某一声音波形图，请在图2中画出响度相同，音调是原来的两倍的声音波形图。

口技艺人可以模仿各种声音，从声音的特性来看，他主要模仿声音的{#blank#}1{#/blank#}（选填“音调”、“响度”或“音色”），口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的{#blank#}2{#/blank#}（选填“音调”、“响度”或“音色”）越大。

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