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试题 试卷

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题型:材料分析题 题类:常考题 难易度:普通

2016-2017学年山东省济南市商河县孙集中学九年级上学期期中历史试卷

阅读材料,回答问题。

材料一:“法律由议会制定,法律一旦制定,国王就不能中止。”

材料二:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国,它们解除对于英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

材料三:“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。”“法律是公共意志的体现,所有公民有权参与法律的制定。”

(1)、材料一的法律文件的颁布标志着这个国家建立了什么政治制度? 这一法律文件的颁布对英国产生了怎样的影响?

(2)、材料二的文件是在什么战争中制定的?这场战争在美国历史发展中有何作用?

(3)、材料三的文件宣称“人们生来是而且始终是自由平等的”是针对该国的什么制度提出来的?

(4)、17——19世纪初,美国、法国资产阶级在革命高潮过去之后,各制定了一个什么法律文件来巩固自己的政权?

(5)、这些材料所反映的历史事件在性质和结果上有何相同之处?

(6)、这些历史事件的发生反映出当时世界历史发展的趋势如何?

举一反三
制度创新。

材料一   世界近代的政治制度(部分)

由于查理一世等守旧势力对新兴资产阶级参与政权的阻挠……英国进行了光荣革命……建立了一种新的政治制度……新制度大大限制了君主权力,使英国走上一条全新的道路。

——改编自钱乘旦《世界现代化历程》

旧制度对经济发展的制约,致使法国各种社会矛盾激化…国王路易十六等势力的倒行逆施,引发了法国大革命,最终以人民广泛参与的彻底革命,确立了一种新的政治体制。

——改编自人教版九年级《世界历史》

据统计,1861年后的30年间,俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间,农村社会分化加剧,一部分农民成为富农,更多的农民却更加贫困,不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地,雇用贫雇农,采用新式农具,经营资本主义农业。

——《历史上重大改革回眸》

1868年,日本(天皇)决心励精图治,锐意改革。改革的动力是西化…英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范;法国模式用来改革法制、军事;大学归功于美国。

——《资本的年代》

材料二   一种制度必须与时俱进,不断改革,才能保持生命力。制度创新可以对国家兴盛产生稳固的保证作用,可以产生全方位,根本性的作用。综观15世纪以来的世界主要国家,在其兴盛时期,都重视创新而不墨守成规,都不断改革而不因循守旧。

——据齐世荣《国家兴盛与创新改革关系的历史考察》

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