如图所示，在探究“串联电路的电流规律”的实验中，闭合开关S后，小亮看到灯泡L₁较亮，灯泡L₂较暗，于是他认为：“靠近电源正极处的电流大于靠近电源负极处的电流”．现提供电流表若干，并利用图中器材设计一个实验来验证小亮的猜想是否正确．（要求：画出相应的实验电路图，并写出主要的实验步骤）

（1）为了探究串联电路的电压规律，小桃设计了图甲所示的电路，在连接电路时，开关要断开；

（2）小桃用电压表测量AB间的电压时，闭合开关，电压表示数如图乙所示，为了使实验结果更精确，接下来她应该：断开开关，{#blank#}1{#/blank#}（填字母）；

A．减小电源电压       B．换一个量程更大的电压表       C．换用电压表的小量程

（3）调整后，再次闭合开关，电压表的示数如图丙所示，此时AB两点间的电压为{#blank#}2{#/blank#}V。接着，再测出BC、AC间的电压并记录在表格中。分析实验数据得出结论：串联电路中，{#blank#}3{#/blank#}（用、和表示）。

（4）实验中，应选择规格{#blank#}4{#/blank#}（选填“相同”或“不同”）的小灯泡进行多次实验，目的是{#blank#}5{#/blank#}。

A.．取平均值减小误差             B．寻找普遍规律

（5）在“探究并联电路中电压的规律”实验中：小桃连接了如图丁所示的部分电路，此时闭合开关，灯、的发光情况是{#blank#}6{#/blank#}（选填“亮”或“不亮”）电压表{#blank#}7{#/blank#}（选填“有”或“无”）示数。

连好电路，闭合开关S，小桃发现灯L₁的亮度大于灯L₂ ， 则灯L₁两端的电压{#blank#}8{#/blank#}（选填“大于”“小于”或“等于”）灯L₂两端的电压。

（1）连接电路时，开关应处于{#blank#}1{#/blank#}状态。电流表应{#blank#}2{#/blank#}（选填“串联”或“并联”）在被测电路中。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的{#blank#}3{#/blank#}点；

（2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是{#blank#}4{#/blank#}；

（3）表格的数据是小亮同学在实验中用两盏规格{#blank#}5{#/blank#}（填“相同”或“不同”）的灯泡得出的，这样的实验结果是欠妥的；改进实验方法，正确进行实验后，A、B、C三点的电流、、正确的关系应该是{#blank#}6{#/blank#}。

（1）为确保电路安全，连接电路时开关应{#blank#}1{#/blank#}；

（2）若某同学连接的电路如图甲所示，电路为{#blank#}2{#/blank#}（选填“串联”或“并联”）电路，电流表测灯{#blank#}3{#/blank#}的电流。闭合开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是{#blank#}4{#/blank#}A；

（3）开关闭合后，小灯均正常发光，但电流表指针偏转角度很小，原因可能是{#blank#}5{#/blank#}。

A.电流表被短路               B.开关处接触不良

C.电流表所选量程太大     D.电流表正、负接线柱接反了