如图是小明探究串联电路特点的实验电路图：

题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2018-2019学年人教版物理九年级全册 15.3 串联和并联同步练习

（1）、小明最好选择两个小灯泡的规格是的。（填“相同”或“不相同”）。

（2）、小明连电路时把一只开关和两个小灯泡连接后，刚将线路两端接到电源两极，L₂就亮了，但L₁没亮。他在实验操作中不当之处是：。实验时L₁没亮的原因可能是.

A.通过灯泡L₁的电流比L₂中的电流小

B.灯泡L₁的灯丝断了

C.灯泡L₁的灯座处可能短路了

D.灯泡L₁靠近电源负极

（3）、当小明改正错误，正确连好电路后，发现灯L₁较亮，灯L₂较暗，他对这一现象的解释是：电流从电源正极出发，经过灯L₁、L₂电流逐渐变小，所以灯L₁较亮，灯L₂较暗；小华认为小明的解释是错误的，她只利用图中的器材设计了一个实验，并根据实验现象说明小明的解释是错误的。在上面虚线框中，画出小华所设计的实验电路图，根据实验现象说明小明的解释是错误的。

举一反三

用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，A比B的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（　　）

如图甲所示的电路，电源电压为6V，灯泡L₁和L₂ 均标有“6V 6W”字样，其电流随电压变化的曲线如图乙．如果同时闭合开关{#blank#}1{#/blank#}，可使两灯都能正常发光；如果同时闭合开关S₁、S₂ ，电流表的示数是{#blank#}2{#/blank#}A；如果只闭合开关S₂ ，电路消耗的总功率是{#blank#}3{#/blank#}W．

两段材料相同、长度相等、横截面积不同的圆柱形导体A、B，A比B的横截面积大，它们的电阻关系是R_A{#blank#}1{#/blank#}R_B ，将它们串联在电路中，如图所示，则通过它们的电流关系是I_A{#blank#}2{#/blank#}I_B_，他们两端的电压U_A{#blank#}3{#/blank#}U_B(以上均填“>”、“=”或“<”)

如图甲所示电路中，R₀为定值电阻，R₁为滑动变阻器。图乙是该滑动变阻器消耗的电功率与电流关系的图像。则该滑动变阻器的最大阻值是{#blank#}1{#/blank#}Ω，电源电压是{#blank#}2{#/blank#}V。

在“探究并联电路中的电流关系”实验中。

在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图．

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