材料一：2016年里约奥运会，太年轻又欠缺奥运会经验的中国女排队员们，面对巴西、塞尔维亚等强敌，团结一心，相互信任，把拳头都能拧成一股劲儿，夺得冠军，在时隔12年之后再次站上奥运会最高领奖台。

材料二：队长惠若琪先后因为心脏问题做了两次手术，肩膀上至今还留有7枚钢钉。以为郎平教练的一句“我们的队伍需要你”，她放弃个人利益，为中国女排付出了百分百的努力。

阅读材料，结合所学回答下列问题：

小七说：我只管好自己的事，班集体的事与我无关。

小涛说：没有文明的班集体，也就没有我们健康成长。

王刚说：一个班级要成为文明班级，就得靠班主任的严格管理。

秋雁说：班集体的事是我们每个人的事，成为文明班级要靠我们大家的努力！

阅读材料，回答下列问题：

学生小陈认为：这一做法很好，有利于培养我们的团队精神和集体意识。

学生小李认为：这一做法限制了个人作用，也不利于班级的团结与进步。

你认为哪位同学的观点正确，请进行评析。

①在集体生活中，我们要学会正确处理与他人的关系

②小丁不提供答案的做法是坚守诚信的正确之举

③当遇到矛盾和冲突时，要选择适当的处理方式

④不能因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情

材料：北京市优秀班主任罗韶媛老师在班级管理中最成功的经验就是：在班里打造学生“小名片”和建立班级“小法庭”。为了让班里所有学生的能力都能在班级日常事务中得到锻炼，她采取了班级自主化管理模式，让每位学生都在自己申报的岗位上尽职尽责，参与到班级管理当中。当她正苦恼于如何让学生牢记自己申报的“角色”和“职责”时，她想到了职场人常用的名片。于是她在班里大力推行了“小名片”制度，让同学们将小名片贴在课桌的左上角位置。罗老师在网上搜集了大量关于法庭的相关资料，并在班里开设了班级小法庭。如果学生之间出现了矛盾，学生需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书，申诉书通过后，会在某一节班会课上开启小法庭处理申诉内容。

①集体是温暖的、有力量的

②集体的力量取决于成员的数量

③集体为个性发展提供平台

④优秀的集体只有合作没有竞争