具有社会行为的动物，它们可以靠动作、声音和气味等进行信息传递．那么蚂蚁是如何进行信息传递的呢？下面是某同学对蚂蚁通讯的探究实验，请据图回答有关问题：

一，提出问题：蚂蚁是怎样进行信息交流的？

二，作出假设：{#blank#}1{#/blank#} ．

三，实验步骤：

①将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A，B，C，小岛间用两根小木条（命名为BC、BA）连接起来（如图）．

②现将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为．

③一段时间后将连接B，C岛之间的“桥”和A，B岛对换，观察蚂蚁的行为有什么变化．

四，实验分析

步骤①设计的主要目的是{#blank#}2{#/blank#} ．

步骤②观察到蚂蚁的行为是{#blank#}3{#/blank#} ．

步骤③观察到蚂蚁的行为是{#blank#}4{#/blank#} ．

五，实验结论：蚂蚁依靠{#blank#}5{#/blank#}进行通讯．

六，本实验在移动“桥”时要用镊子，而不能用手直接移动的原因是{#blank#}6{#/blank#} ．

七，实验拓展：请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题{#blank#}7{#/blank#} ．

出现上述现象的原因最可能是（   ）

探究“酸雨”对白菜幼苗生长的影响

为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某生物兴趣小组设计了如下的实验步骤：

①取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A，B。

②在A缸、B缸中各加入500mL池塘水，分别饲养10只蝌蚪。

③A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B缸不加甲状腺激素，其他培养条件相同。

④两只缸都是每两天换一部分池塘水，每天喂几粒饭或少许熟蛋黄粉和少许切碎的菜叶。

实验结果如表：

根据实验步骤和结果，回答下列问题：