小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示．

（1）如图1所示，组装实验装置时，应当先调整图中{#blank#}1{#/blank#}（选填“A”或“B”）的高度；

（2）除了图1中所给的实验器材外，完成本实验还需要的器材有{#blank#}2{#/blank#}；

（3）在实验过程中老师发现个别小组的操作过程规范正确，但是将水加热至水沸腾所需的时间过长，为了缩短将水加热至沸腾的时间，可以采取的措施有（写两条）

①{#blank#}3{#/blank#}，②{#blank#}4{#/blank#}。水沸腾时有大量的气泡产生，如图2所示，{#blank#}5{#/blank#}（选填“甲”或“乙”）图是水沸腾时的情况；

（4）如图3所示是某一小组根据实验记录的数据所绘制的水沸腾时温度与时间关系的图像。由图像可知水的沸点为{#blank#}6{#/blank#}。

（1）由图2可知冰是{#blank#}1{#/blank#}（选填“晶体”或“非晶体”）且在BC阶段处于{#blank#}2{#/blank#}（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）；

（2）在探究水沸腾特点时，由图2可知水的沸点是{#blank#}3{#/blank#}℃。加热一段时间后，若观察到烧杯的水正在沸腾，试管中的水{#blank#}4{#/blank#}沸腾（选填“会”或“不会”）。