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题型：实验探究题题类：常考题难易度：普通

2016-2017学年湖北省孝感市九年级上学期期中物理试卷

如图是李强同学探究“并联电路的电流规律”的实验电路图，他把电流表分别接入到电路中的A，B，C处，测出的实验数据如表：

实验次数	A处的电流I_A	B处的电流I_B	C处的电流I_C
1	0.25	0.30	0.55
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（1）、在实验中，李强同学可以采用或的方法来改变电流的大小，他做三次实验的目的是：使结论更具有．

（2）、分析李强同学的实验数据，可得出的结论是：并联电路中，干路电流各支路电流．

举一反三

图1是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：

小余和小乐为了探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示．实验器材如下：规格不同的灯泡各一只、电压可调节的学生电源1个、电流表1个、开关1个、导线若干．

如图，探究“并联电路的电流关系”时，小明用电流表分别测出A、B、C三处的电流为I_A＝0.4A、I_B＝0.2A、I_C＝0.2A．记录数据后，他下一步应该做的最合理的操作是（）

小丽同学进行探究实验的电路如图1所示，她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表。请帮她完成如下几项工作：

测量处	A	B	C
电流（安）	0.5	0.2	0.3

在“探究串联电路中电流规律”时，小明设计实验如图13所示，把两个灯泡L₁ ， L₂串联起来接到如图所示的电路中，分别把图中A，B，C各点断开，把电流表接入，第一次测量流过A，B，C三点的电流，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡，第二次测量三点的电流，看看是否还有同样的关系。

下表是两次测量记录的数据

	I_A	I_B	I_C
第一次测量	0.3A	0.3A	0.3A
第二次测量	0.2A	0.2A	0.2A

分析和论证：

在“探究串联电路的电流特点”实验中，小海选用两个小灯泡组成了如图所示的串联电路，用一个电流表分别测量A、B、C三处的电流。

实验次数	I_A/A	I_B/A	I_C/A
1	0.14	0.14	0.14
2	0.2	0.2	0.2
3	0.3	0.3	1.5

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