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题型:填空题 题类:常考题 难易度:普通

小学语文人教版(新课程标准)六年级上册第六组诗海拾贝同步练习

杜甫的《春夜细雨》是一首,诗中写作者想象的句子是:。运用了对比和对偶修辞手法的句子是:

举一反三
阅读下面一篇文章,按要求回答问题

小白杨,太棒了!

    天灰蒙蒙的,银灰色的云笼地头顶,给人以沉闷、压抑乃至窒息的感觉。

    我呆呆地坐在小河边,暗自垂泪,愤懑、凄苦、悲凉,多种伤感时时袭扰着我的心。我流泪幽泣,时而愤怒地抓起地上的石子向远处掷去……想想考试的不理想,喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽。

    小河静静地流,毫不懈怠。条条河流归大海,可我的归宿在哪里?

    愣愣地望着小河,忽然有一株树的倒影映入眼帘。抬头看,那株小白杨,笔直的干,笔直的枝,这不是茅老先生笔大的“英勇斗士”的形象吗?

    风拂杨叶,哗哗作响。白杨,你是在可怜我?你是在安慰我?还是在鼓励我?

    夜间,暴雨骤至,电闪雷鸣,狂风大作。

    次日清晨,许多人跑向村北小河。我也走过去,见那株白杨昨夜被狂风吹折,倒在小河中。有个青年走到树旁,看了看说:“扶起它,兴许还能活。”于是大家七手八脚地把它扶起。我摸着断痕,那儿有几点黏液,白杨啊,这是你的泪?

    过了几天,我再去小河边,那株白杨叶片已经微黄,有几片已经飘落下来。多可怜的白杨树!

    从此,我不再去河边……

    开学之期将至,家中决定让我去补课。我背起行李,走在村边小路上。将近小河,忍不住内心某些微妙感觉的驱使,我抬起头,把目光移向那株白杨。只见那白杨竟奇迹般地活了下来,依然是笔直的干和枝,依然显示着它不屈不挠的气质!

    我紧紧地盯着它,细细地打量它,深深地体会它。白杨啊,你莫不是想送我一份生活的启迪?你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难?你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去?

    擦干了眼泪,眼前一片光明。今后的路,我要好好地走下去……在我心中有一株非常棒的树,一株坚韧、挺拔、不屈不挠的白杨啊!

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