根据课文《对对歌》，补充完整。对对歌明对，正对，进对，开对，虚心对，容易对。对旧，对短，对细，对浅，对失败，对简单。

题型：填空题题类：常考题难易度：容易

语文s版一年级下册语文识字二第3课《对对歌》课时练习

根据课文《对对歌》，补充完整。

对对歌

明对，

正对，

进对，

开对，

虚心对，

容易对。

对旧，

对短，

对细，

对浅，

对失败，

对简单。

举一反三

读课文《花木兰》，你认为花木兰是个怎样的女子？

判断下面的说法是否正确。

选择诗句

下面的诗句中，哪句诗描写了重阳节？（）

阅读下文，回答问题    今天我和克莱谛吵架，并不是因为他得了奖，我嫉妒他。早晨，“小石匠”病了，老师叫我替他抄写每月故事。我正抄着，坐在旁边的克莱谛忽然碰了我的胳膊肘，把墨水滴到笔记本上，本子被弄脏了，字迹也看不清了。我火了，骂了他一句。
    他只微笑着说：“我不是故意的。”
  我本来会相信他的。可是他的笑让我很不高兴。心想：“哼，得了奖，有什么了不起了！”于是我想报复他。过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。
    克莱谛气得脸都红了。“你这是故意的！”说着就举起手来，正好被老师看见了，克莱谛急忙缩回手去，说：“我在外边等你！”
    我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。克莱谛是个好人，他绝对不会是故意的。我想起那次去他家玩，他帮助父母亲干活、服侍生病的母亲的情形。还有他来我家的时候，我们全家都诚心诚意地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角偷偷地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。
    克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。
    他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里却在想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”
    我心想：“我只是防御，决不还手。”毕竟是心里有事，老师讲的功课我一句也没有听进去。
    终于挨到了放学。我独自在街上走着，听见克莱谛从后面跟上来。我手里拿着戒尺站住等他。他走近了我，我举起戒尺。
    “不，安利柯！”克莱谛微笑着用手拨开戒尺，温和地对我说：“让我们像从前那样做好朋友吧！”
    我愣住了。我觉得有两只手搭在我的肩上。
    “以后我们再不吵架了，好吗？”
    “再也不了！再也不了！”我回答说。然后我们就高高兴兴地分手了。
    回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。

杨树{#blank#}1{#/blank#}，榕树{#blank#}2{#/blank#}，梧桐树叶像{#blank#}3{#/blank#}。枫树秋天{#blank#}4{#/blank#}，{#blank#}5{#/blank#}四季披绿装。木棉喜暖在{#blank#}6{#/blank#}方，桦树耐寒守{#blank#}7{#/blank#}疆。银杏水杉活{#blank#}8{#/blank#}，金桂开花满院{#blank#}9{#/blank#}。

根据课文内容及课外阅读填空。

在小学阶段，我们读过的文学作品中，好多都写进了作者或文中人物的想象，比如，《卖火柴的小女孩》中，小女孩在火光中想象出了“火炉、烤鹅”之后，又想到了{#blank#}1{#/blank#}，想到了奶奶，想象着跟着奶奶{#blank#}2{#/blank#}；本学期我们还学过一些外国名著的节选，比如《{#blank#}3{#/blank#}》《{#blank#}4{#/blank#}》，课外阅读中，我们也读过类似的其他外国小说，比如《{#blank#}5{#/blank#}》。

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