最近，对于八年级的李军来说是漫长而难熬的。妈妈生病住院了，他在家里既要做饭做家务，又要照顾年幼的弟弟，还要抽空去医院陪妈妈，往往连作业也顾不上写。期中考试结束了，李军知道自己考得不理想，但心里很想尽早知道自己的成绩。犹豫再三，他还是来到了班主任刘老师的办公室。李军说：“老师，我这次考试的成绩怎样？”刘老师说：“平时不好好用功，现在还有脸问我？”

图表中的数据，来自于中国教育科学研究院的《初中生与教师课外交流意愿与行今调查报告》。该调查在北京、山东等六个省份选取1661名初中生进行了正式调查，有效被试者为1620名，问卷有效率为97.5%．

①老师是我们学习的指导着、成长道路上的引路人       ②老师是人类文明的传播者，我们应弘扬尊师重教的优良传统

③师生之间永不会产生矛盾和冲突                               ④构建和谐的师生关系是老师的责任，与学生无关

①主动与老师进行思想沟通

②诚恳地与老师进行感情交流

③向老师倾诉心声，寻求帮助

④积极与老师建立良师益友关系