Now the Internet has become an important part of our lives. What do you do on the Web? Here are some interesting and useful websites for you.

Nowadays, more and more young people like to take the subway to go to work or go to school. When speaking of taking the subway, the following important signs are of great concern.

Mrs. Brown will go to see her daughter in New York. She wants to take some of her favorite books. She finds an old-book in her bookcase. It's a book about art. Mrs. Brown finds a library card in it. "Oh, it's from the library," says Mrs. Brown. She finds the due date on the library card. The due date is November 20th, 1985, but it's 2023 now! "Oh, I must pay a fine (交付罚款) for it," thinks Mrs. Brown. She doesn't know what to do. She thinks about it. "I can just throw the book out (扔掉). No one will know," thinks Mrs. Brown. So she throws the book into the trash can (垃圾桶). "No, that's not the right thing to do," says Mrs. Brown. Then she takes the book out of the trash can.

Some kids love computer games and spend too much time on them. They often hear Mom or Dad shout at them, "Enough! Turn off the computer and find some other things to do!"

Their parents are right. Why? If you' re always playing computer games, you won't get enough exercise, so you may become fat. And if you spend too much time playing computer games, you'll have less time to make friends or do your homework. What's more, if you play computer games often, you may get angry easily and fight with others often.

But here's the good news: Playing computer games for a short time can be OK. Just choose(选择) some good games and spend no more than one hour a day. Play the games for your age. You can play with your mom, dad or even your grandma together. It's a good way to relax.

 Before the 1930s, shopping carts(购物车) were not needed by people. Almost every family didn't have fridges, so people bought a day's food at a time. They had to do shopping at different stores, such as fish shops, vegetable shops and meat shops. The rise of supermarkets changed that.

Sylcan Goldman, who owned many supermarkets in Oklahoma City, noticed that when customers in his stores used handheld baskets, they often stopped shopping when the baskets became too full or too heavy. He told his staff to walk up to people whose baskets were full and offer them another basket. It didn't work, so Goldman searched for something better.

One evening in 1936,a good idea came as Goldman worked late in his office. He looked at a folding chair and had the idea of replacing the seat with two shelves(掷架)—— one higher and one lower than the seat's usual position— and adding wheels to the legs. The shelves would hold shopping baskets, which could be taken off when not in use.

After several tries, Goldman built some carts and introduced them in his stores in the following summer. However, they were not popular with customers. Most housewives said they didn't need a cart because they already had a baby carriage (婴儿推车).

 Goldman didn't give up. He made people of all ages act as customers and use the carts. This way worked, and customers began to give them a try. Within a few years, shopping carts were everywhere. They were quite similar to the shopping carts used in the supermarkets nowadays.

Nature and culture are often seen as opposite ideas. What belongs to nature cannot be the result of human activities and, on the other hand, cultural development is achieved against nature. However, this is not the only opinion on the relationship between nature and culture. Studies in the development of humans suggest that culture, whether taken as an effort against nature or a natural effort, is part of the development of the human species.

Several modern writers saw the process of education as a struggle against human nature. We are born with wild natures, such as eating and behaving in a disorganized way or acting selfishly. Education uses culture as a way to get us out of our widest natures; it is thanks to culture that the human species could learn to adapt, progress and raise itself above and beyond other species.

Over the past century and a half, however, studies in the history of human development have shown that the formation of culture is part of the biological adaptation. Consider, for example, hunting. It seems to be an adaptation, which allowed humans to move into new and different areas, opening up the opportunity to change living habits. At the same time, the development of weapons is related to that adaptation—from rocks and stones to a set of hunting tools, and from hunting tools to rules relating to the proper use of weapons. Hunting also seems to be responsible for a whole set of bodily abilities, such as balancing on one foot. Just think of how this very simple thing is closely related to dance, a key expression of human culture. It is then clear that biological development and cultural development are closely tied.

The transmission of culture seems to be directly related to what's in our blood. Just as snails carry their shell, so do we bring along our culture. However, culture is also passed on among people of the same times or among people belonging to different populations. We can learn how to make jiaozi even if we were born from Russian parents in Paris just as we can learn how to speak English even if none of our family or friends speaks that language.